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2025年高考地舆答题手段！

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我是来解题的

高考地舆·作念题手段

Jiang Xin Di Li

小匠在此想要提醒列位考生

当你坐在科场里面，你要时刻提醒我方

新情景

新设问

我是来解题的

我要穷尽图文及设问信息

谜底基于图文及设问信息

高考四大才略要求☝

一、试卷组成

Jiang Xin Di Li

总所周知，高考地舆试题是由取舍题和综合题（部分省份有选考题）两大部分组成。

因此高考地舆试题的作念题手段方法是有所不同的：

1、作念取舍题好比“打蛇”——要打“七寸”，即要收拢环节信息，一举歼灭。

2、作念综合题则如“哺育”——要会“撒网”，即全面且准确地取得“得分点”。

底下重心谈谈高考地舆的解题手段，但愿对你有所匡助！

二、取舍题作念题手段

Jiang Xin Di Li

高登科，地舆取舍题一般是 成组出现的，即以一段翰墨材料或图表为配景，蓄意2-3谈取舍题，配景材料频频是解题需要的已知条目或解题的辅导语。

这么的蓄意方式使各个试题互接洽联，考生答题时频频发生四百四病，一朝审题荒谬或接洽欠妥，可能形成一组试题全错，亏空惨重，是以必须掌捏必要的解题方法和手段。

No.1取舍题的置疑特色

匠 心 地 理

命题者为了减少考试得分的无意性，普及考试的 着实度和 分袂度，命题时一定会接洽并普及取舍题的引诱性。

办法稠浊

在触及办法的取舍题中，频频是 通过稠浊接洽办法，或利用考生对某些办法的肮脏和单方面厚实来置惑诱错。关于这类试题，考生必须加深对接洽办法的认知和比较，珍摄其内涵和外延。 匠心性理整理

【真题案例】

匠心性理 例如：2019年宇宙卷二☝

定势引诱

任何东谈主都具有一定的念念维定势。受 习尚性念念维的影响，许多考生很容易误入圈套，掉下陷坑。解答这类试题时，要预防分析念念维的科学性和全面性，要预防加强发散性念念维的造就。

【真题案例】

例如：2017年宇宙卷二☝

误联因果

取舍题中的因果关系有两种：

①题干涉选项之间的因果关系。

②选项自己具有的因果关系。

解答这类试题时，一定要搞知晓其因果关系是否正确。

如2017年海南卷：

字据题干时候领导，正确关联因果！

【真题案例】

变式引诱

这类取舍题主如若通过 变换试题的分解花样，如 图文更始、花样变换 或通过新情境的过问来加多试题的引诱度。

【真题案例】

例如：2019年宇宙卷二☝

【真题案例】

例如：2016年宇宙卷二☝

无图考图

这类试题在比年的地舆高登科比较常见，亦然考生容易出错的题目，要引起爱重。

解答这类试题要求有较强的 空间设想才略，尽可能的归附材料反馈的“图”。

如2020年宇宙卷①、③的临了一个题组 图解。

【真题案例】

例如：2020年宇宙卷一☝

【真题案例】

例如：2020年宇宙卷三☝

隐含信息

这类试题的 环节信息频频 隐含在题干或地地图表中，如果莫得把捏住题干或图表中的环节信息，必定导致谜底差错。因此，解答这类试题要相当把稳，况兼要预防观望。 匠心性理整理

如2018年宇宙卷二，以澳门半岛填海造陆为配景，考查东谈主类活动对地貌的影响及地形对东谈主类活动的影响。

环节信息：丘陵、街谈方法、街谈称号（翰墨与图例都很环节）

朝秦暮楚（正误同项

有些选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的，也正因为如斯，其引诱度光显加多，也很容易导致考生误入陷坑，应相当预防观望。

【真题案例】

例如：2016年宇宙卷二☝

支不符干

这类试题的引诱度更大， 因为其选项自己频频是正确的，仅仅因为不得当题干的要求而弗成成为正确谜底。

【真题案例】

例如：2020年宇宙卷三☝

新名词、新术语过问

在与时政地舆接洽或能反馈地舆接头新恶果的试题中，频频会出现一些 新名词、术语或目生地名，而这些新名词、术语或目生地名加多了试题的引诱度， 解答这类试题频频聚拢材料信息，期骗摈斥法。

【真题案例】积云

例如：2019年宇宙卷二☝

No.2取舍题解答的一般方法

匠 心 地 理

1.仔细审题

“仔细审题”是作念好取舍题的环节，一朝审题出现偏误，就会导致全盘皆错。

第一，明确题目结构

取舍题包括题干和题肢两部分，“仔细审题”是指对题干涉题肢要看重地加以审读，搞清题干中的答题项、骨干语和条目终局语。

答题项是指谜底包括的内容和名堂。

骨干语是选项表述的平直对象。

条目终局语是对回应内容的各方面终局。

相当要存眷题干的“设问”，也即是“题眼”，它决定了取舍的标的。

第二，搞清基本信息

A. 明确试题要乞降领导信息。

题干是取舍题的主体部分，由提供条目的疑问句或述说句组成，是曲不一，图文并茂。认知题干的环节辅导谈话，如“最多（少）的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“差错的是”等。 匠心性理整理

B. 明确试题意图和索取对解题有用的信息。

全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条目是正确解题的环节。

昭示条目： 题干中附有明确的解题条目；

表露条目： 多潜隐在题干提供的材料中；

适度性（或特定）条目： 在题干中出现的数目词、处所词或特命名词等；

借用条目： 用并吞事实的不同说法给出解题条目。

C.分析选项自己论述的正确性。

选项论述差错常有以下几种情况：

误为因果： 如“在副高抵制下，长江中卑劣多雨”。

表述王人备化：如“顶风坡的降水一定多于背风坡”。

朝秦暮楚：如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。

办法稠浊：如“海岭、海沟等构造带将地壳分为六大板块”。

表述差错或不竣工：如“赤谈地区盛行下千里气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、星际物资组成的天体系统”。

以偏概全，以点代面，例如不当：如“以雨水补给为主的河流，汛期出当今夏秋季节”。

D. 明确选项与题干之间的关系。

选项内容是否完全得当题干要求，尤其有的选项自己论述是正确的，但与题干无关，对这种选项要相当预防。地地图文综合整理

2.看重筛选

“看重筛选”是指依据题干的要求，从题肢与题干的关系上对备选项进行看重推敲。

比年来，备选项的过问性日益增强，需看重分析。一般来说，不错有这么三次筛选：

第一次筛选，即“ 排错项”。在审清题肢的基础上，摈斥有常识性差错、不雅点差错的题 肢。

第二次筛选，即“ 排异项”。常针对有多项条目适度的题型，诚然题肢不雅点或内容自己正 确，但与题干的端正性无关，这种试题选项的过问性比较大，是否摈斥的唯独表率是“是否得当题意”。作念好“第二次筛选”的环节是要仔细分析每个选项和题干的接洽，以题干给定的条目为“筛子”，对选项逐个进行筛选，检观望证，弃误留正，得出正确谜底。

第三次筛选，即“ 选最得当题意项”。当一个小题出现两项或两项以上与题干接洽联的题肢时，这么的取舍题频频难度较大。这时咱们就要相持“以干求肢”的解题原则，以题干的端正性为准绳，逐个分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，即“最得当题意”的题肢，摈斥其余接洽但不相符的题肢。 匠心性理整理

3.果决笃定

信赖直观

第一嗅觉的正确率正常是比较高的。在仔细审题的前提下，信赖我方的第一嗅觉。作念出取舍后不要世俗改革，如果经过一番接洽后，仍然弗成笃定正确选项，就先选上一个最有可能的选项，然后打上问号，等作念完全部试题后，再对有疑问的地方作重心观望。

假如在观望的时候还弗成有把捏地笃定正确选项时，记取一条：“ 别动了，就选一开动选的阿谁！”如果过分推敲，受神志表露的影响，反而会怀疑正确的选项。

不要空题

当你实在笃定不了正确选项的时候，即是闭着眼睛也要选一个，这么作念，正确的概率是 25%。

No.3取舍题审题预防事项

匠 心 地 理

（1） 预防题中的环节字词

题中的环节字词，是试题的“题眼”，需看重把捏才能为正确解题打下基础。

如试题的设问是“为减少汽车尾气的排放，该城市应”，四个备选项中有“植树种草，扩大绿化面积”，冒失的同学会觉得该选项是正确的，因为扩大绿化面积照实不错改善城市环境，但是这些同学在解题时，并莫得很好地把捏试题设问中“减少汽车尾气的排放”中的“排放”二字，赫然扩大绿化面积并弗成减少尾气排放，只不外能裁减尾气排放形成的危害汉典。

有时，冒失的同学会将 “此时”“该季节”“比年来”等看起来不太迫切的信息疏远，从而在节略的试题上栽跟头。如试题的设问是“比年来，某地荒废化面积显耀加多，其原因最可能是”，试验上“比年来”即是领导考生应取舍东谈主为原因，因为一个地区的地形、阵势等天然条目在短时候内一般是不会变化的。

（2） 预防取舍正确项还是差错项

大多数情况下，试题要求考生取舍出其中的正确选项，但也有一些试题要求考生取舍出其中的差错选项。

如：江苏地舆试卷中有双项取舍题这一题型，有的题目要求考生取舍出差错的两项，但一些冒失的考生字据惯性念念维取舍了正确的选项，从而出现违反的终局。

（3） 预防不雅察和索取图中的信息

地舆试题离不开图，正确索取图中的信息是解题的基础。

在试题给出的坐标图中，有时命题者特别将不同坐标图中的数值发生变化，不看重审题的考生就很容易在这方面出问题。

（4） 预防题组中各题之间的关系

地舆取舍题多以题组的花样出现，这分解该题组中的各题并非安定的，而是有着某种密切的接洽，有时上题偶合是解答下一题的迫切条目。

如果审题时弗成预防这少许，弗成从全局的角度来审读这一题组，而是将我方局限于某一题中，则时常会导致无法解题。与此违反，有些题组中还频繁出现条目不休变换的情况，解题时千万不要将上题中的条目当作下一题的已知条目，不然极易受到过问，最终得出差错的论断，是以解题时应将它们看作是所有谈安定的试题。

No.4取舍适应的方法

Jiang Xin Di Li

1.直选法

一些试题频频考考查生对教材中 基础常识的挂牵和基本旨趣的认知，解题时字据自身对常识的挂牵情况，取舍出正确选项即可。

如：2017年宇宙卷二第三题。

【真题案例】

例如：2017年宇宙卷二☝

2.摈斥法

所谓摈斥法，即是在看重阅读、分析题干所给条目的基础上，对题目所给的四个选项逐个分析摈斥。解题时可先从我方最闇练、最有把捏的选项开动，然后把比较有把捏的选项摈斥，直至临了剩下唯独的选项。 找准解题的环节点，字据这个环节点进行摈斥，不仅不错正确解题，也可大大揆情审势可贵的考试时候。

3.优选法

取舍题有时所给选项有一个以上致使全部都得当题目要求，而试题又明确分解该题为单项取舍题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题（尤其是高考试题），而应取舍优选法，即从这几个得当条目的选项中，找到最得当题意的或最好的选项。

在作念取舍题时，即使能快速得出谜底，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于武断形成不必要的差错，因为有时所选谜底表述正确但并非是该题的最好谜底，此法与摈斥法有相近之处。

4.特例反证法

反证法是解答地舆取舍题常用的方法之一。

所谓反证法，即是在解题时，并不是平直判断某选项刻画的正误，而是 通过逆向念念维，找出不得当选项刻画的特例，进而来笃定选项的差错，从而摈斥一个个窒碍。

用特例反证法来解答的取舍题，在谈话刻画上一般较有特色，大多选项中会出现 “全”“都”“均”等口吻比较信赖的词语。

5、因果接洽法

地舆事物和时势之间频频存在着光显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列 具有因果接洽的取舍题。

在解答这类取舍题时， 考生先要看重审题，分析出题干中的环节词，找出题干和选项之间的接洽，然后就此探究时势的成因或追寻某种时势可能带来的终局。

这种类型的取舍题，命题者频频会从以下几个角度去建造窒碍：

①选项自己即是差错的，不得当科学性；

②选项诚然正确，但选项和题干之间并不组成因果关系；

③倒置了因果关系，如要求取舍出题干中这一终局产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的终局。

6、图文更始法、图解法

图是地舆学科的一大特色，在解题时，要预防当令地进行 图文更始，使题中所给的图（或文）信息朝咱们比较闇练的文（或图）去更始，这将极地面 普及解题遵循。

如：2019年、2020年宇宙卷三

【真题案例】

7、比较法

有时为了 考核对地舆事物或时势的综合评价与对比分析才略，蓄意两个区域地舆事物或时势比较一样的，如对地形、阵势、水文等进行比较。

在解答时领先应看重审题，明确题干所触及的地舆事物或时势的本色特征，从接洽的角度仔细比较找出其异同点，聚拢题干要求，整合作念出判断。

【真题案例】

如：2016年宇宙卷一，与景德镇比拟，20世纪80年代佛山瓷业速即发展的主要原因是？

【真题案例】

再如：2020年宇宙卷一， 与传统的打坝淤地工程比拟，治沟造地愈加存眷？

8、精准筹划与估算法

地舆学习中会遭受不少的筹划问题，如正午太阳高度的筹划、 比例尺和试验距离的筹划、气温的筹划等，筹划类取舍题频繁会在试题中出现。

在解答这类题时，先要看清题办法要求，然后聚拢接洽筹划公式，进行筹划，临了在备选项中找出与筹划终局一致的选项即可。但 地舆筹划并不是考数学，重在方法，许多数据和角度都是特殊情况，筹划流程并不复杂。

9、排序法

地舆事物或时势按其散播的位置、鸿沟等特征，会有一定的序列散播， 对其某一特征按某一国法排序是考题中频繁会出现的情况，对此同学们 一定要分析知晓事物或时势的发展或散播国法，逐个进行排序。

10、欢跃相溶法

单项取舍题只消求选出一个正确选项，因此在备选的四个选项中，只消大概笃定其中某两项或三项的含义是疏浚或相近的，就可把它们先熔化掉（即去掉），这么就可大幅度地减小取舍的难度，致使平直得出谜底。

11、扒耳抓腮、直撞横冲法

多问组合型试题预防前后题办法互相印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，蓄意若干个接洽问题，其中存在前面的题目可能成为后边题办法条目，也可能存在后边的题目成为前面题办法信息等，其综合性相当强，细心考查分析问题的综合才略，在解题时应预防宏不雅本组全部题目，前后节略分析，相当是关于第一个题目难以拿下时， 接洽一下后边的题目是否与前面的题目之间存在一定关系。

12、逆向念念维法

当咱们看到所有试题触及面较广，或者是感到无从下手的时候，不妨先假设某一选项是正确的，然后把它放到条目中去历练，进而逐个转除或笃定。

13、分析推理法

关于高考来说，绝大多数试题都需要分析和推理，况兼这类题目 一般常识跨度大，综合性强，才略要求高。

这些试题选项与题干之间常识更始的要道频频较多，非论是天然地舆还是东谈主文地舆，都有可能遭受这类试题。此外， 字据地舆事象之间的因果接洽，通过由因导果或由果溯因来进行因果推理。

No.5取舍题常见题型

Jiang Xin Di Li

题型一：筹划型取舍题

题型特征：

地舆筹划与单纯的数字筹划不完全等同，它不仅需要一定的数学基础，还要求能把捏其内在的地舆旨趣和国法，即大概期骗已有的地舆常识，通过数学筹划得出论断。

关于种种地舆筹划，同学们领先要掌捏相应的地舆常识、地舆旨趣，其次要多锻练，唯有闇练种种题型才能作念到举一反三、天真期骗。

答题手段：

聚拢地舆旨趣，期骗筹划公式来完成筹划。

题型二：等值线型取舍题

题型特征：

①在等值线图上字据等值线数值大小、摆列标的、花样变化、疏密进度等判断地舆事物变化的急缓、递变的标的及散播的特色。

②等值线图是将多半的翰墨内容，包括地舆事物的散播特征、形成原因及内在国法等以图形的花样表表示来，既科学严谨又惜墨如金。

答题手段：

解答等值线判读型取舍题的前提是掌捏等值线图的判读方法： 找出等值线的数值变化幅度→看疏密情况→看等值线封锁与否→等值线走向特色。

如等温线图→读出气温值→各地温差大小→高(低)温中心→分析影响气温的主要要素等，等降水量线图→读出降水量约数→各地降水量大小→多雨(干旱)中心→影响降水的主要原因等。

总之，等值线的判断一般需掌捏“五读”，即读 蔓延标的、密度、极值、转折及局部小鸿沟的闭合等。

题型三：地地图象解读型取舍题

题型特征：

地地图像是地舆信息的迫切载体，是地舆试题展示地舆信息的迫切平台，亦然考查同学们取得息争读地舆信息才略的迫切方式。

答题手段：

①先读图名。

②细辨图例。

③挖掘信息。前两点是该法子的前提，索取灵验的地舆信息是图表分析的环节，亦然解题的归宿。

题型四：地舆坐标图解读型取舍题

题型特征：

坐标图是取舍数字坐标花样来表露多项地舆要素的地舆信息图象。

坐标图有二维坐标(平面直角坐标)图、三维坐标图和多维坐标图。

二维坐标图用横、纵坐标分别代表两个地舆要素，坐标中的点、线等内容表露两者之间的关系，大概简明地反馈地舆要素的时空变化国法。字据点和线的不同，二维坐标图可分为折线图、弧线图、柱状图和点状图等。

三维坐标图是用三维空间反馈三个地舆要素之间的关系，或将三个地舆要素调治脱在一个平面内，最常见的多维坐标图是平面正三角形坐标图。

多维坐标图是字据坐标的一般旨趣，将广阔具有并排关系的信息反馈在一幅图上，常见的有雷达统计图、风玫瑰图等。

答题手段：

解读坐标图， 领先要能正确判读、认知坐标系统中各坐标的具体含义，读清坐标轴上的地舆事物称号、单元、规范等，明确该图反馈了哪两个或几个地舆事物之间的关系，念念考横坐标与纵坐标所反馈的内容之间的关系； 其次要正确读取坐标图的接洽数值过甚变化趋势，准确判读出各坐标对应的时候与数值；同期相当要预防峰值和谷值，分析数值的谷峰变化与地舆事物的接洽性。

解读坐标图，可天真取舍以下方法：

①坐标图上的点、线(折线、弧线)、柱等既表露了地舆事物的数目，又反馈了地舆事物的发展变化趋势。一般来说，线状图侧重表露地舆事物的时候或空间散播国法，如“海洋上层盐度的纬度散播图”中的盐度弧线就表露了海洋上层盐度的纬度散播国法；柱状图侧重表露地舆事物的王人备数目，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表露了各月降水量的数值大小。 匠心性理整理

②解读坐标图时，与接洽地地图象对照，不错更深切地揭示地舆事物的形成原因，更容易挖掘图象所蕴含的地舆国法。如解读“洋流散播图”可与“气压带和风带图”对照，解读“联想大陆天然带模式图”可与“气压带和风带图”、“世界洋流模式图”对照。

③要爱重对地地图象内容的综合分析。如钢铁工业的布局不但与原料、燃料细致接洽，也与交通、科学时期、劳能源等要素接洽。综合分析，不错全面地厚实地舆事物，深切认知地舆内涵。

解读坐标图，弗成疏远图上的定量信息，要看清横、纵坐标单元数值；不仅要预防图象中地舆事物若干、强弱、增减的变化，还要进一步分袂启航展阶段、增减趋势和进度的不同。

题型五：因果型取舍题

题型特征：

该类取舍题的迫切特征是题干涉选项之间存在着因果关系。

特征之一由因求果：题干为原因或条目，选项为终局；

第二特征由果推因：题干为终局，选项为原因或条目。

答题手段：

解答该类试题时要充分调动所学常识及题目提供信息，熟练把捏常识之间内在接洽与因果关系，期骗直选法、逻辑推理法或逆向念念维法得出论断。

①直选法：期骗所学过的常识不错平直选出来。多考查基础常识，预防必须看完通盘的选项再取舍。

②逻辑推理法：字据题干提供条目，判断某种事物是否具有某种性质或终局，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的论断。 匠心性理整理

③逆向念念维法：即由论断推已知，亦称倒推法。

题型六：正误型取舍题

题型特征：

判断正误是该题型最主要的考核办法。该类试题的题干中频频有“是”、“不是”、“正确的是”、“不正确的是”等，这类取舍题一般是基础常识测试题。

答题手段：

解题时要看重阅读各选项，充分调动和期骗所学基本常识和基本国法进行判断，切忌想天然，或只看了一个闇练的选项而不顾其他选项。

题型七：比较排序型取舍题

题型特征：

比较型取舍题是以两种或两种以上的地舆事物当作题干，要求经过比较指出各地舆事物之间的共同点或不同点，主要考考查生对接洽地舆基础常识的认知和比较分析才略。

比较型取舍题不错考考查生对地舆事物厚实的深度、广度和知晓度。考考查生通过横向、纵向比较加深对地舆事物的认知。

排序型取舍题一般是指把地舆事物按时期或空间散播排序的一类取舍题。这类取舍题要 求认知地舆事象的时候和空间散播国法，然后按照题干的要求进行排序。

排序型取舍题主要考考查生对地舆事象的时候和空间定位才略、比较分析才略。不错是对某一事物和时势的散播进行说明，也不错是对某一组事物或时势的散播进行说明。

答题手段：

解答比较型取舍题的环节是要善于利用比较法进行不同地舆事物之间一样性和互异性的比较。

领先要对各个安定时势进行分析、归纳和概述，找出它们的共性和个性。

其次要对教材内容进行重新整合，一般备选项中的表述基本上都是教材中莫得的，因此同学们在作念题时要预防鉴识这些备选项表述的正误，这是较高端倪的才略要求。

解答排序型取舍题时，要预防收拢环节词语，聚拢地舆事物或地舆时势出现的相对位置来推理它们的位置关系，重在比较判断再排序。

题型八：最好型取舍题

题型特征：

题干中频频含有“最”这个环节字，即在给出的选项中找出最好的或是最合适的选项。所给选项频频与题干都有接洽，但接洽最为密切的或最为合理的选项唯有一项。

答题手段：

这么的题型四个选项可能都与题干接洽， 匠心性理整理 作念题时要通过比较优化并收拢环节字“最”，仔细猜测每个选项，切忌冒失大意，看到有接洽的选项就盲目作答。

题型九：组合型取舍题

题型特征：

该类取舍题的取舍项由一个或一个以上组成，是多项取舍题变成单项取舍题的一种主要花样，频频比其他类型的取舍题要复杂一些。

答题手段：

从选项脱手，找准一个或多个正确或差错选项，摈斥1-3个选项。各项都有的无谓判断；在选项中出现多的频繁为正确论述，也可先不判断其正误；预防一下是曲项。

具体作念题时频繁用到下列方法：①直选法、②摈斥法、③逻辑推理法。

三、主不雅题作念题手段

Jiang Xin Di Li

No.1重在审题

Jiang Xin Di Li

穷尽图和材料中的一切信息

（1）审文——明确适度条目，笃定答题标的。

一审题干

二审材料

三审题分

（2）析图——索取图上的灵验信息。

看图例，看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等）

（3） 审题干：预防分析题目中“句子”的成份，找出“中心词”、“修设词”。

◆ 找“主语（中心词）” ——笃定题中主题，认定答题标的

◆ 找“定语（修设词）” ——锁定终局条目，找出办法项，如终局的时刻季节月份和地舆空间

◆ 找“动词（指示词）” ——笃定作答方式

◆ 找“连词” —望望要你回应几个问题？此问题的分值是若干，字据分值笃定要点个数也即是分析解题条目，笃定念念维标的

（1） 昭示条目（显性）

（2） 表露条目（隐性）

（3） 多重条目（两个或以上条目）

（4） 终局条目：数目词、处所词、进度

No.2作念题法子

Jiang Xin Di Li

第一步：取得息争读地舆信息，明确试题要乞降意图。对任何题型的图文材料，都应有两次索取信息（即要两次审题） 第一次：索取信息，进行信息转动（找出问题的实质——考什么）。

第二步：聚拢取舍题的题干、综合题的设问再次索取信息，发现材料与题目之间的接洽。

第三步：字据试题情境和设问要求等，笃定刻画的念念路（列模板），要全面、想的全。

第四步：组织谈话，全面简陋、准确科学、逻辑知晓地加以刻画，有端倪、答得精。

整谈话（地舆术语、要点要领）要求作念到：

1. 要点全面：不遗漏、无弥散

2. 要领合理：先主要后次要；先天然后东谈主文

3. 宽裕逻辑：先因后果、有理有据

4. 点面聚拢：提倡论点、聚拢试验

5. 地舆术语：使用地舆专科词语-地舆名词

6. 简陋细腻：不啰嗦、不重叠

7. 书写工致：格式整王人，不涂画

8. 格式整王人：编“序号”或用“分号”（分点作答）

一定切忌！

1. 针对少许，反复啰嗦

2. 招架地舆旨趣

3. 招架该地现象

4. 招架地舆事物情况

5. “理论语”、“大口语”

6. 书写凌乱，字体粗率

No.3作答时预防以下关系

匠 心 地 理

（1）平直原因和根底原因的关系

原因的分析，一定要预防因果关系，层层递进，追本溯源。

（2）具体谜底与肮脏谜底的关系

关于谜底中我方不足为法的部分，在不影响谜底竣工和得分的情况下尽量侧目、少写。

（3）答多与答少的关系

关于我方确信无误的部分要准确、有端倪的书写，作念到“踩点”准确，谈话精到、简陋、端倪分明；但关于我方把捏不准的部分相持多写些内容、多分几个点、多用地舆谈话。

（4） 主要谜底与次要谜底的关系

在原因分析、区位要素分析类问题中，尽量收拢主要方面。

（5） 教材谈话和日常用语的关系

组织谈话时，要尽量用教材谈话，这是任何参考谜底都推翻不了的表率谜底。

预防：在不特殊指明的情况下：

（1）回应成因或要素类问题都要往两个方面去想，一是天然原因，二是东谈主为原因。

①天然要素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、阵势（光滚水）、河流、泥土、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、地皮、气压带和风带等。

②东谈主文要素包括东谈主口、市集、交通、劳力、时期、政策、资金、工农业基础、历史。

（2）回应真理影响类问题时，应当预防从积极和悔恨两方面作答。

（3）回应条目分析类问题时，预防叮属出成心条目以及不利条目。

（4）回应评价类问题时，从对天然、社会、经济的发展三方面综合分析。

（5）区位问题。工业、农业、城市、交易、交通区位问题分析从天然和东谈主文社会两方面分析。

（6）东谈主文地舆事物的地舆真理。应该围绕经济、生态、政事和计谋四个方面宏不雅把捏。

（7）治理措施包括：工程措施、时期措施、生物措施、管束措施等。

取得息争读地舆信息的门道

Jiang Xin Di Li

1

要了解地舆信息的花样和特色

针对信息的花样和特色对其进行概述和整合， 匠心性理整理 并分析信息的空间、属性和时候等特征，明确试题的要求是定性刻画还是定量分析、是判断还是推理、是演绎还是归纳、是比较还是综合等，进而明确试题考查的内容和意图。

2

掌捏取得信息的门道息争读方法

解读翰墨材料要预防从中索取环节的词语，对解题起领导性作用的词语最好能作念上记号。解读图表信息时要撤职种种图表的解读方法和手段，一般来说解读图表信息时不错按照：明确“图名”—存眷“图边”—分析“图中”的法子。

3

作念好必要的常识储备

在平时温习时一定要爱重骨干常识的温习，构建地舆学科常识体系，储备丰富的常识。

4

加强移动才略的培养

平时温习时要加强对常识移动才略的培养，通过重组常识收集，构建常识的内在接洽，将所学常识进行纵、横向的串联、比较、发散、移动、升华、深入认知、拓展念念维，普及常识的移动才略。

5

加强才略的专项造就

逐步养成精采的审题习尚。取得息争读地舆信息基本法子是：

审材料

↓

析图像

↓

读设问

↓

提信息

↓

找环节

↓

解题意

↓

调旨趣

1.某地区地舆位置的刻画：

半球位置：东、西半球和南、北半球；

纬度位置：刻画其所在温度带、中低高纬度

海陆位置：东西南朔中靠、濒、临、接XXXXXX地区

相对位置：位于某地区的某个地舆处所

2.阵势特征的刻画

从气慈祥降水两个方面来刻画。

“以温定带、以水定型”。

（1）领先找出最冷月或最热月、找出降水量最多或最少的月份（季节）。依据气温弧线说出气温随时候的变化特色。常用刻画谈话有：夏日高温或凉爽、冬季清凉或慈祥、全年炎夏、全年严寒、全年慈祥等。

（2）依据降水量柱说出降水随时候的变化特色。降水量年变化大要有：夏日多雨、冬季多雨、全年多雨、全少小雨、全年湿润。预防少雨与干燥真理相近。

（3）归纳阵势特征：阵势特征＝ 时候（季节） ＋ 气温特色 + 降水特色

四种热带阵势的散播过甚显耀特征

阵势类型 主要散播地区 显耀特征 热带雨林阵势 赤谈隔邻：如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地 长年高温多雨，降水季节分拨较均匀 热带草原阵势 热带雨林阵势的南北两侧：以非洲的热带草原面积最广 长年高温，分干湿两季 热带季风阵势 主要散播在印度半岛、中南半岛 长年高温，分旱雨两季 热带沙漠阵势 南北归来线经过的内陆地区和大陆的西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区面积最广。 长年炎夏干燥

两种亚热带阵势的散播及显耀特征

阵势类型 主要散播地区 显耀特征 亚热带季风和亚热带湿润阵势 亚热带的大陆东岸地区如中国、好意思国、巴西东南部，阿根廷、澳大利亚东部沿海等地区 四季分明，夏日高温多雨，最冷月均温在0 ℃以上，冬季慈祥降水较少。一年内风向随季节变化光显 地中海阵势 南北纬30°～40°的大陆西岸，以地中海相近地区最为典型 夏日炎夏干燥，冬季慈祥多雨

三种温带阵势散播及特色

阵势类型 主要散播地区 显耀特征 温带季风阵势 亚欧大陆温带地区的东部如：中国东北部、俄罗斯东南部、朝鲜半岛和日本北部 夏日暖和多雨，冬季清凉干燥 温带海洋性阵势 南北纬40°——60°大陆西岸 全年慈祥湿润 温带大陆性阵势 温带大陆里面如亚欧大陆和北好意思洲里面 冬冷夏热，年温差大，降水少而集中。

寒带阵势、高原平地阵势散播及特色

阵势类型 主要散播区 显耀特征 寒带阵势 苔原阵势 亚欧大陆和北好意思洲北冰洋沿岸 长冬无夏，唯有顷然的暖季。地表有苔藓和地衣等植物 冰原阵势 格陵兰岛和北极地区其他岛屿及南极地区 长年严寒，降水珍稀，确实莫得植物滋长

3.分析影响阵势要素的方法：

纬度位置、海陆位置、地形要素

4.地形特征的刻画

（1）地形类型种种或单一，以某种（几种）地形为主

（2）地势升沉现象（大、小），那边高，那边低

（3）主要塞形类型的散播：主要的地形区称号及散播

5.分析某地的发展条目

天然条目和社会经济条目两方面分析。天然条目包括：地、气、水、土、生。社会经济条目包括：市、交、劳、科、政。

（1）影响农业发展的条目：

天然要素：1.地皮（地形、泥土） 2.阵势（光照、热量、降水、温差） 3.水源（灌溉水源）

社会经济要素：1.市集 2.交通 3.国度政策 4.劳能源数目 5.科技（基因、保鲜、冷藏等）6.工业基础

（2）分析某一作物滋长的阵势条目：

从成心条目和不利条目两个方面去分析

从光照、热量、降水、日夜温差、风物灾害等方面去分析;

（3） 工业区发展的条目：

天然条目：①矿产资源、②能源、③水运与水能、④地皮资源、⑤生物资源

经济要素：农业基础、原料、燃料、市集、交通、劳能源、时期。

社会要素：政策、社会需要、历史条目等。

6.分析城市散播方法（聚落）：

城市散播在地形平坦、泥土肥好意思、水源充足、阵势得当、交通便利的地区

7.地质灾害的成因分析：

（1）火山、地震：位于板块规模类型、火平地震带

（2）滑坡、泥石流的成因：①地形要素（地形笔陡）②地质要素（如断裂发育岩性破灭）③植被要素④阵势要素 （如夏日多暴雨）

8.河流的水文特征及影响要素：

（1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）

（2）含沙量：取决于流域的植被现象

（3）结冰期：有无过甚是曲

（4）水位：上下、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）

（5）水能：与地形（河流寇差大小）、阵势（降水量的若干，径流量的大小）接洽

（6）凌汛（取决于所在纬度和流向）

（7）补给类型：雨水、冰川融水、季节性积雪融水等

9.河流洪涝灾害的成因和治理措施：

天然原因：（1）水系特征（2）水文特征（3）降水特征（降水量、时长、强度）（4）阵势异常（普降暴雨，降水比常年偏多，例如“百年不遇”）

东谈主为原因：1.植被龙套（乱砍乱伐，植被龙套严重，水土流失加重，泥沙淤积，举高河床，使河谈的泄洪才略裁减；泥沙淤积，导致湖泊萎缩，调蓄才略裁减；植物教诲水源、更始才略裁减）2.围湖造田（蓄洪峰才略下落。）

10.缺水（旱灾）原因的分析与管束措施：

形成原因：

天然原因 1. 阵势特征（降水和挥发）；2. 河流和湖泊散播；3. 农作物需水季节 东谈主为原因 1. 用水量大（东谈主口、工农业）；2. 利用方式（分歧理，利用率低、混浊糜掷严重）

管束措施：

（1）跨流域调水、修建水库、海水淡化

（2）减少水混浊、减少糜掷、普及水资源利用率、适度高耗能水工业发展、发展节水农业（喷灌滴灌）、制定法律法例，普及节水顽固、执行水价更始等。

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